A.定量評價(jià)
B.定量分析
C.定性評價(jià)
D.情感評價(jià)
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A.調(diào)查
B.互評
C.他評
D.自評
A.互評
B.他評
C.自評
D.調(diào)查
A.所在地政策制度
B.教育機(jī)制
C.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)校規(guī)章制度
最新試題
音樂教學(xué)評價(jià)除依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和教育方針外，還應(yīng)依據(jù)（）。
下列（）不屬于新型音樂教育評價(jià)理論基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)的全新理念。
教師在授課過程中，對某學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的評價(jià)從不同的階段進(jìn)行了整體的對比，很清楚地把握了學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，這體現(xiàn)了音樂教學(xué)評價(jià)原則中的（）。
根據(jù)音樂教學(xué)的特點(diǎn)，應(yīng)把評價(jià)融進(jìn)教學(xué)的全過程，將自評、互評和他評有機(jī)地結(jié)合起來，形成生動(dòng)活潑的良好評價(jià)氛圍，特別對于學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的評價(jià)，要簡便易行。這就需要音樂教學(xué)評價(jià)具備（）。
不屬于教學(xué)反思的目的的是（）。
在音樂教學(xué)中，音樂教師是否采用了合理的教學(xué)策略與手段，是否遵循了音樂學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)在教學(xué)反思的（）。
下列屬于音樂評價(jià)功能的是（）。
下列（）不屬于傳統(tǒng)音樂教育體系所包含的屬性。
公開課是一種常用的教研形式，它對于指導(dǎo)教學(xué)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師之間切磋才藝有著重要的作用。下列選項(xiàng)中最適合公開課的評價(jià)形式和方法是（）。
（）是指評價(jià)對象和評價(jià)者都要從研究的角度來上課和評課，不能脫離學(xué)校整體和教學(xué)目標(biāo)，其過程是一個(gè)搜集信息和分析信息的過程。其目的是探索和總結(jié)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)有效和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并糾正教學(xué)中的問題和不足。