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簡述教師教會不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。

教師帶領幼兒進行“造房子”活動，紅紅屢次失敗都搭不好，正準備放棄，老師在旁邊默默投放出相關的圖片等，紅紅一會看著圖片自己研究起來，不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的（）。

構建身體的原材料中，最主要的營養(yǎng)素是（）。

教師在“秋天的顏色”活動中設置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應的關系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動目標屬于（）。

下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準則中的“遵循幼教規(guī)律”的是（）。

下列哪組食物含鐵最豐富？（）

下列傳染病與其傳播途徑的對應關系，正確的有（）。

幼兒教師應如何培養(yǎng)學前兒童的注意力？

在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領幼兒學習優(yōu)美的語句后，很容易的就引導幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學過程中（）規(guī)律。

論述幼兒一日生活的意義。