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該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用？

幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。

評價幼兒園活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是（）。

對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估．有哪些方面需要注意？

請你針對小紅老師評價幼兒的做法，運用幼兒園教育評價的相關(guān)知識說說自己的看法。

（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。

幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。

按評價主體的不同可以將教育評價分為（）。

在教學(xué)過程中，通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式，對學(xué)生的知識掌握及能力進(jìn)行及時測評和反饋，不強調(diào)成績的評定，這種教學(xué)評價方式是（）。

幼兒園教育評價最重要的作用是（）。