A.教育法
B.幼兒園工作規(guī)程
C.法律法規(guī)
D.幼兒教育法則
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A.方法和手段
B.性質(zhì)和特點
C.原則和規(guī)律
D.原則和方法
A.以游戲為基本活動的原則
B.保教結(jié)合的原則
C.教育的活動性和活動的多樣性原則
D.促進幼兒全面發(fā)展的原則
A.開發(fā)智力,培養(yǎng)自理能力
B.為家長工作,學習提供便利條件
C.培養(yǎng)幼兒與社會溝通的能力
D.培養(yǎng)社會所需要的人
A.幼兒園教育目標能否貫徹實施完全是行政管理部門的事情
B.教育目的是幼兒園教育目標的唯一依據(jù)
C.教育目標的制定必須適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的年齡特征
D.幼兒園教育目標是依據(jù)家長的不同要求提出來的
A.促進幼兒全面發(fā)展
B.面向全體,重視個別差異的原則
C.保教結(jié)合的原則
D.以游戲為基本活動的原則
最新試題
幼兒教育主要是教師的事情,保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。
教育資源存在于兒童的生活中。
教育只有過程沒有目的,即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。
教育要促進每個兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展是()原則的要求。
教師不僅是幼兒的“教育者”,也應(yīng)當是幼兒權(quán)利的實際維護者。
()是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。
我國幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。
在幼兒園教育目標的階梯式結(jié)構(gòu)中,上一層次的目標制約著下一層次的目標,下一層次的目標是上一層次目標的具體化。
游戲時間里只允許全班或一組幼兒玩一種游戲。
教育應(yīng)該使所有的兒童都達到同等水平。