單項選擇題智力游戲、體力游戲和音樂游戲是（）。
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則游戲
C.表演游戲
D.個人游戲
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。
A.直接法
B.移情法
C.活化方法
D.游戲化方法
2.單項選擇題提出游戲“剩余精力說”理論是（）。
A.弗洛伊德
B.格羅斯
C.斯賓塞
D.霍爾
3.單項選擇題結構游戲屬于（）的范疇。
A.有規(guī)則的游戲
B.活動性游戲
C.創(chuàng)造性游戲
D.安靜性游戲
4.單項選擇題體育游戲是一種（）。
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則的游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
5.單項選擇題兒童在玩沙、玩泥巴時，會想出不同的玩法，并且玩得津津有味，這是（）特點的體現(xiàn)。
A.游戲是自發(fā)的、自愿的
B.游戲是自由自在的
C.游戲是愉快的
D.游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的
最新試題
下列屬于按認知劃分的游戲階段的是（）。
題型：單項選擇題
在這個游戲中，張老師指導幼兒游戲時遵循了哪些原則？
題型：問答題
簡述游戲的教育價值。
題型：問答題
以下不屬于教師介入游戲的形式的是（）。
題型：單項選擇題
以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。
題型：單項選擇題
0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是（）。
題型：單項選擇題
請運用游戲相關理論分該案例。
題型：問答題
活動中張老師參與了幼兒的游戲，請結合案例說明教師合理參與幼兒游戲應注意什么問題。
題型：問答題
論述游戲對幼兒社會性發(fā)展的作用。
題型：問答題
李老師設計了一個“三只蝴蝶”的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動，還沒等游戲結束，一個幼兒問老師：“老師，游戲完了嗎？我們可以自己玩了吧？”問題：對于這種現(xiàn)象，請從幼兒游戲特征和游戲指導的角度進行論述。
題型：問答題