一天下午,到了離園時間,家長紛紛到班級接孩子,父母還沒有到的孩子就在活動室里玩玩具。
東東和明明兩名幼兒因爭搶一支玩具手槍扭打起來,正在與其他家長溝通的老師文珊聞聲立即走上前去阻止他們,并沒收了玩具手槍,教育他們不能打架。待兩名幼兒各自去玩其他玩具后,文珊繼續(xù)接待來園的家長。此時東東心有不忿,突然跑到明明身后,用力將其推倒,造成明明額頭被摔破,縫了四針。事故發(fā)生后,明明的家長要求幼兒園和東東的家長共同承擔賠償責任。但幼兒園認為自己不存在過錯,無須承擔損害賠償。而東東的家長則認為,孩子是在幼兒園將人推倒致傷,是教師文珊監(jiān)管不力造成,應該由幼兒園負全責。
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兒童有自由發(fā)表言論的權(quán)利,但其權(quán)利的行使可受某些限制約束,這些限制不包括()。
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下列關(guān)于幼兒教師對幼兒的態(tài)度與行為的說法,錯誤的是()。
從倫理學的角度看,幼兒教師要公正地對待幼兒,首先是要真正()。
《中華人民共和國教育法》是()。
我們應當在兒童能力允許的范圍內(nèi),在所有影響兒童權(quán)利的事項上,都應當傾聽和尊重兒童的意見,這體現(xiàn)了兒童權(quán)利保護的()原則。
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下列不是我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童享有的權(quán)利是()。
我國《義務教育法》規(guī)定()。
保護未成年人的工作應遵循的原則不包括()。