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—般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

結(jié)合上述材料，談談如何處理預設與生成的關(guān)系。

針對該情況，教師應運用哪些德育方法？

小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。

教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學習規(guī)律是（）。

針對這一現(xiàn)象，應如何對小學生進行理想教育？

下列關(guān)于注意的描述，錯誤的是（）。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。

桑代克認為，學習的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實現(xiàn)的途徑是（）。