單項選擇題一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度,稱為測量的()。
A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
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1.單項選擇題教學從其本質上講,是()。
A.一種主體活動
B.一種實踐活動
C.一種認識活動
D.一種文化活動
2.單項選擇題以美國“六三三”學制為藍本確立的哪個學制一直延續(xù)到新中國建立之后?()
A.癸卯學制
B.壬子癸丑學制
C.壬戌學制
D.壬寅學制
3.單項選擇題教學研究的第一步是()。
A.研究方法的設計
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實施
D.論文和報告的撰寫
4.單項選擇題實質教育論認為教學的主要任務是()。
A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)思想品德
C.傳授知識
D.發(fā)展個性
5.單項選擇題“學而不思則罔,思而不學則殆”的學思結合思想最早出自()。
A.《學記》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《中庸》
最新試題
教學強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。
題型:判斷題
教師是一種專業(yè)化的技術職業(yè)。
題型:判斷題
學??梢詾榱私虒W而忽略其他事情。
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行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
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一份教案的核心是規(guī)劃板書內容。
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學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程,該過程包括教師和學生兩大要素。
題型:判斷題
教學是傳授系統(tǒng)知識,促進學生發(fā)展的最有效的形式。
題型:判斷題
教學改革所要解決的核心問題是改革教育方法,提高課堂教學質量,減輕學生的課業(yè)負擔。
題型:判斷題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展,因而教學同智育是相同的。
題型:判斷題
同輩群體中權威人物往往利用其權力對其他成員進行干涉。
題型:判斷題