A.擺事實(shí)、講道理
B.創(chuàng)設(shè)良好的情境
C.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際活動
D.操行評定
E.潛移默化
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你可能感興趣的試題
A.講解
B.報告
C.表揚(yáng)
D.批評
E.參觀
A.各科教學(xué)
B.班主任工作
C.說服
D.榜樣
E.勞動
A.依靠積極因素克服消極因素
B.正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合
C.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
D.集體教育與個別教育相結(jié)合
E.理想性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
D.教育的一致性與連貫性原則
E.因材施教原則
A.課外活動
B.班主任工作
C.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)
D.少先隊(duì)活動
最新試題
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動、班主任工作等。
孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的（）
少先隊(duì)輔導(dǎo)員是（）。
教育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待思想問題，那就違反了（）的原則。
少先隊(duì)文化內(nèi)容的層次是（）。
小學(xué)德育的基本方法是（）。
德育的途徑是指學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的各種渠道或形式。我國小學(xué)德育的途徑是（）。
陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是加里寧的成功教育經(jīng)驗(yàn)。
少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)為7周歲到14周歲的少年兒童。