伴隨著社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融人了（）
①具有鮮明時代特色的思想
②具有鮮明時代特色的流行文化
③具有鮮明時代特色的觀念
④具有鮮明時代特色的道德意識
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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A.教師職業(yè)道德
B.教師職業(yè)道德情感
C.教師職業(yè)道德意志
D.教師職業(yè)道德信念
A.忠于職守
B.團結協(xié)作精神
C.人際交往能力
D.良好的道德修養(yǎng)
A.廉潔從教，勤懇敬業(yè)
B.因材施教，樂于奉獻
C.團結協(xié)作，甘為人梯
D.治學嚴謹，勇于創(chuàng)新
A.關心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育
B.寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然
C.嚴厲責罰小華，令其盡快改變不良行為習慣
D.聯(lián)系小華家長，責令其督促小華改變不良習慣
A.反映教學需要
B.體現(xiàn)敬業(yè)精神
C.違背教育規(guī)律
D.違背師德規(guī)范
最新試題
請從教師職業(yè)道德方面分析此材料中教師的主要問題及危害。
上述材料給了我們怎樣的啟示？
對于學生“犯困”和班級評“三好學生”這樣的事，作為教師，你認為應怎樣對待？為什么？
小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點，逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品，班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法（）。
“師者也，教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。
有一句格言說得好：“假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已經結束了。”這說明了教師對學生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關系，把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對學生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系，是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，可以說，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。請根據(jù)教師職業(yè)道德，談談你對“師愛”的認識。
請從教師職業(yè)道德的角度，評析一下許老師的行為。
你認為這位教師的做法如何？請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。
請運用所學的教師職業(yè)道德規(guī)范對盧先生的言行進行分析。
材料中，教師扮演的是什么角色？為什么？