A.警告、記過、降級、撤職
B.警告、嚴重警告、記過、降級
C.警告、記過、降級、停薪留職
D.通報批評、警告、記過、降級
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A.主體之間關(guān)系的類型
B.教育法律關(guān)系主體的社會角色不同
C.教育法律規(guī)范的職能
D.教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)
A.法律事實
B.法律規(guī)范
C.教育規(guī)律
D.教育方針
A.政黨的教育政策、國家的教育政策和社會團體的教育政策
B.鼓勵性政策和限制性政策
C.總政策、基本政策、具體政策
D.全局性政策和區(qū)域性政策
A.15
B.20
C.25
D.30
A.糾紛的存在
B.損害的發(fā)生
C.補救受害者的合法權(quán)益
D.侵權(quán)行為的發(fā)生
最新試題
在教育法律關(guān)系中,學(xué)生是教育法律關(guān)系的()
依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任,是一種以()為主要內(nèi)容的責(zé)任。
王某在距某初級中學(xué)不足百米處,開了一家營業(yè)性電子游戲廳,允許該校學(xué)生出入。王某的做法()。
某中學(xué)規(guī)定:教師遲到一次,罰款10元;缺勤一次,罰款50元。該校的做法()。
法律責(zé)任人人必須承擔(dān),任何違法者不得逃避或拒不承擔(dān)。這體現(xiàn)了()
結(jié)合材料,談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)如何使用行政申訴和行政復(fù)議。
學(xué)校之間簽訂的協(xié)作合同,經(jīng)過協(xié)商后修改某些法定義務(wù)或履行期限及條件等。這屬于()
某初級中學(xué)在初一的六個班級中設(shè)了一個重點班。該校的做法()。
根據(jù)我國教育法規(guī)體系的橫向結(jié)構(gòu),下列選項中屬于基礎(chǔ)教育法的是()
在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時,可以通過()渠道獲得充分的補救。