問答題
我國某高二學生考過這樣一道歷史試題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，死于公元哪一年？最遠打到哪里？
美國世界史教科書上也有這樣的歷史事實，考法卻是這樣：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發(fā)生什么變化？試從經(jīng)濟、政治、社會三方面分析。
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全面實施素質(zhì)教育的基本途徑是（）。
題型：單項選擇題
為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標，著眼于受教育者群體和社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進受教育者德智體諸方面全面發(fā)展為特征的教育是（）。
題型：單項選擇題
（）鮮明地體現(xiàn)了基礎教育的本質(zhì)屬性和基本特征。
題型：單項選擇題
考試結(jié)束后，又要調(diào)整座位了。趙老師排座位的原則是：考分高的學生坐在教室的中間區(qū)域，考分低的學生坐在邊角位置。趙老師的做法是（）。
題型：單項選擇題
家庭、社會尤其是學校要強調(diào)樹立的教育觀念包括（）。
題型：多項選擇題
近來，“差生測智商”“綠領(lǐng)巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金”’等一系列教育亂象頻出，引起社會熱議。下列觀點中錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點是（）。
題型：單項選擇題
分析案例，簡要說明素質(zhì)教育的意義。
題型：問答題
（）是為適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度。
題型：單項選擇題
請從素質(zhì)教育的角度對材料進行分析。
題型：問答題