A.主體
B.客體
C.內(nèi)容
D.形式
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A.教育法律救濟(jì)
B.教育援助
C.教育保護(hù)
D.教育申訴
A.人身自由
B.人格尊嚴(yán)
C.人身安全
D.財(cái)產(chǎn)
A.責(zé)任的法律規(guī)定性
B.責(zé)任的國(guó)家強(qiáng)制性
C.責(zé)任的專權(quán)追究性
D.歸責(zé)的特定性
A.教育法律關(guān)系
B.教育法律責(zé)任
C.教育法律規(guī)范
D.教育法律義務(wù)
A.教育法律關(guān)系主體的變更
B.教育法律關(guān)系客體的變更
C.教育法律關(guān)系內(nèi)容的變更
D.教育法律關(guān)系沒有變更
最新試題
在我國(guó)的教育管理實(shí)踐中，學(xué)校對(duì)教師的行政處分決定以及對(duì)學(xué)生的處分決定，教師或?qū)W生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟(jì)。
教育行政復(fù)議的書面形式申請(qǐng)應(yīng)在（）日內(nèi)提出復(fù)議申請(qǐng)書。
下列不屬于學(xué)校教育法律關(guān)系內(nèi)容的是（）
在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時(shí)，可以通過（）渠道獲得充分的補(bǔ)救。
某中學(xué)班主任對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款，該班主任的做法（）。
對(duì)此做法，你認(rèn)為是否妥當(dāng)？為什么？
結(jié)合材料，談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)如何使用行政申訴和行政復(fù)議。
教育政策和法規(guī)的基本功能是（）
王某在距某初級(jí)中學(xué)不足百米處，開了一家營(yíng)業(yè)性電子游戲廳，允許該校學(xué)生出入。王某的做法（）。
15歲的小杰在騎自行車上學(xué)途中與同學(xué)打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所受的傷害（）。