A.愛
B.協(xié)作
C.負(fù)責(zé)
D.杜絕傷害
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A.廉潔從教，勤懇敬業(yè)
B.因材施教，樂于奉獻(xiàn)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯
D.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新
A.相互尊重與體諒
B.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作
C.相互交流與溝通
D.相互團(tuán)結(jié)與友愛
A.14
B.16
C.18
D.15
A.1994年1月1日
B.1994年9月10日
C.1993年11月1日
D.1995年1月1日
A.隱私權(quán)
B.人身權(quán)
C.名譽(yù)權(quán)
D.榮譽(yù)權(quán)
最新試題
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析蘇老師的教育行為。
留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)（）。
在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長的社會(huì)地位應(yīng)該是（）
隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛正在形成，不過，隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，還有很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）
請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下材料中教師的做法對(duì)我們有何啟示。
中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）
從教師職業(yè)道德角度，評(píng)析兩位教師的保教行為。
馮老師進(jìn)行家訪時(shí)，總是采取“四多四少”原則：多一點(diǎn)針對(duì)性，少一點(diǎn)隨意性；多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)求全責(zé)備；多一點(diǎn)情感交流，少一點(diǎn)情況匯報(bào)；多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)推卸責(zé)任。馮老師的做法（）
列不屬于處理教師與學(xué)生關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是（）