A.放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望
B.督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”
C.尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作
D.忽視家長(zhǎng)，與學(xué)生直接溝通
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A.不可行，僅報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，一味迎合家長(zhǎng)
B.不可行，雖重情感交流，但回避了問(wèn)題
C.可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長(zhǎng)
D.可行，體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求自己，家長(zhǎng)至上
A.學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平
B.認(rèn)知能力狀況
C.職業(yè)道德修養(yǎng)
D.身體健康狀況
A.嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容
B.板書(shū)整潔規(guī)范，內(nèi)容簡(jiǎn)練精確
C.創(chuàng)造主動(dòng)活潑的課堂氣氛
D.占用學(xué)生的自習(xí)課或復(fù)習(xí)考試時(shí)間
A.思想
B.教學(xué)
C.人際
D.儀表
A.這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來(lái)幫助他
B.當(dāng)老師連話都說(shuō)不利落，說(shuō)明小李不適合做老師
C.告訴小李自己也曾有過(guò)同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他
D.在小李結(jié)巴時(shí)，告訴小李結(jié)巴得很厲害，這樣可不行
最新試題
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱(chēng)未成年人是指未滿(mǎn)（）周歲的公民。
如果你是這位老師，對(duì)于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？
下列關(guān)于教師的職業(yè)行為規(guī)范，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
指出該教師存在的錯(cuò)誤，分析其原因，并進(jìn)行評(píng)析。
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）
教師在與家長(zhǎng)交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度，下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是（）
列不屬于處理教師與學(xué)生關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是（）
下列對(duì)教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯(cuò)誤的是（）
從教師職業(yè)道德角度，評(píng)析兩位教師的保教行為。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是（）。