A.教師申訴制度
B.學(xué)生申訴制度
C.行政復(fù)議
D.行政訴訟和民事訴訟
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A.國(guó)家保護(hù)
B.社會(huì)保護(hù)
C.學(xué)校保護(hù)
D.家庭保護(hù)
E.司法保護(hù)
A.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)
B.申訴權(quán)
C.免試入學(xué)權(quán)
D.就近入學(xué)權(quán)
E.不交學(xué)費(fèi)權(quán)
A.自殺
B.攻擊
C.退縮
D.焦慮
E.恐怖
A.獨(dú)立性
B.選擇性
C.調(diào)控性
D.創(chuàng)造性
E.自我意識(shí)性
A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化學(xué)習(xí)
D.學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)
E.學(xué)生是能動(dòng)的人
最新試題
學(xué)生集體的特征首先是要有()。
陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的時(shí)間是()。
在教育過(guò)程中學(xué)生是()。
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有()。
學(xué)生是一個(gè)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人,意思是()。
簡(jiǎn)述如何研究學(xué)生。
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指()。
學(xué)生管理的方法有()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是()。