A.獲得公正評價權(quán)
B.申訴權(quán)
C.免試入學(xué)權(quán)
D.就近入學(xué)權(quán)
E.不交學(xué)費權(quán)
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A.自殺
B.攻擊
C.退縮
D.焦慮
E.恐怖
A.獨立性
B.選擇性
C.調(diào)控性
D.創(chuàng)造性
E.自我意識性
A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化學(xué)習(xí)
D.學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)
E.學(xué)生是能動的人
A.班級管理法
B.自我管理法
C.思想教育法
D.行政管理法
E.制度管理法
A.平等觀
B.個性觀
C.發(fā)展觀
D.矛盾觀
E.互助觀
最新試題
學(xué)生是一個以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人,意思是()。
當代學(xué)生的特點包括()。
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有()。
教育領(lǐng)域中主要運用的法律救濟形式包括()。
下列行為屬于人格性問題行為的有()。
20世紀初,美國實用主義教育家()提出了兒童中心論的觀點,貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
從知識獲得的途徑來看,可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()。
作為社會權(quán)利主體,青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有()。
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是()。
我國中小學(xué)生發(fā)展的時代特點包括()。