A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
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D.法律
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B.中度智能不足兒童
C.重度智能不足兒童
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A.思維準(zhǔn)備階段
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C.感覺運(yùn)動(dòng)階段
D.抽象思維階段
A.班杜拉
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A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
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A.場(chǎng)獨(dú)立性
B.場(chǎng)依存性
C.沖動(dòng)型
D.反省型
最新試題
小豪不想寫作業(yè)，張老師說：“那老師來寫，你來檢查如何？”小豪高興地答應(yīng)了，并且把張老師寫的“作業(yè)”認(rèn)真地檢查了一遍，還給張老師講解了一遍，這一案例體現(xiàn)了（）在教學(xué)過程中的應(yīng)用。
皮亞杰理論的基本觀點(diǎn)是（）
言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）
（）是個(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映。
我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣，男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的（）
老師講《夜雨寄北》這首古詩時(shí)，學(xué)生頭腦中呈現(xiàn)出了詩句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關(guān)形象，這種心理活動(dòng)屬于（）。
（）是最基本的心理過程，它是人對(duì)客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
在草叢中長(zhǎng)出一朵紅色的小花，很容易引起人們的（）
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有（）。
小蘭正看小說看的入迷，此時(shí)她的注意屬于（）。