A.教師的道德形象
B.教師的文化形象
C.教師的人格形象
D.教師的外部形象
E.教師的教學(xué)形象
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你可能感興趣的試題
A.尊重兒童意見原則
B.兒童活動游戲原則
C.尊重兒童尊嚴原則
D.兒童利益最佳原則
E.無歧視原則
A.受教育權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴權(quán)
D.名譽權(quán)和榮譽權(quán)
A.輔助性
B.連續(xù)性
C.表情性
D.情境性
A.鮮明的繼承性
B.強烈的責(zé)任性
C.獨特的示范性
D.嚴格的標準性
A.目的性原則
B.分解原則
C.示范原則
D.反饋原則
最新試題
下列屬于教態(tài)語言特征的是()。
教師的職業(yè)形象主要包括()。
在教育過程中,教師處于何種地位()。
教師的知識素養(yǎng)主要包括()。
教師真正成為研究者,需要具備的素質(zhì)主要包括()。
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
開學(xué)第一天,新任班主任劉老師走進初二五班,發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字,原來,該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任,原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差,前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師,你該如何做?()
教師應(yīng)享有哪些基本權(quán)利()。
教師的教育思想素養(yǎng)包括()。
教師勞動創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()。