單項選擇題某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（）。
A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強硬專斷型
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1.單項選擇題人格除具有獨特性、穩(wěn)定性、復雜性、功能性的本質(zhì)特征外，還包括下面哪一特征？（）
A.兩極性
B.動力性
C.統(tǒng)合性
D.遺傳性
2.單項選擇題在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.認知方式
3.單項選擇題下列哪一項不屬于人格系統(tǒng)？（）
A.氣質(zhì)與性格
B.認知方式
C.心理過程
D.心理狀態(tài)
4.單項選擇題使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.自我意識
5.單項選擇題（）是個體對自己的心理特點、人格特征、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價。
A.自我意識
B.自我認識
C.自我體驗
D.自我監(jiān)控
最新試題
中學階段與埃里克森人格發(fā)展理論的哪一個人格發(fā)展階段相對應？（）
題型：單項選擇題
人格有（）特性。
題型：多項選擇題
人格傾向性是心理活動動力方向的特征，包括（）
題型：多項選擇題
提出心理社會發(fā)展理論的心理學家是（）
題型：單項選擇題
個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、具有評價意義的特性叫做（）。
題型：單項選擇題
憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）影響所致。
題型：單項選擇題
自我概念是個人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認識以及對個體身體、能力、性格、態(tài)度等方面的認識。
題型：判斷題
從埃里克森的人格發(fā)展階段看，青春期個體面對的最大沖突是（）
題型：單項選擇題
正確的自我概念，是指個人經(jīng)過自我評價以后，能夠自我接納而且感到（）
題型：單項選擇題
人格結構是十分復雜的，它主要包括（）組成部分。
題型：多項選擇題