單項(xiàng)選擇題對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是（）。
A.主觀能動(dòng)性
B.學(xué)校教育
C.遺傳素質(zhì)
D.社會(huì)教育
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1.單項(xiàng)選擇題按照馬克思主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）
A.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代政治的結(jié)合
B.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代文化的結(jié)合
C.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代大生產(chǎn)勞動(dòng)的結(jié)合
D.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的結(jié)合
2.單項(xiàng)選擇題家庭教育影響在一個(gè)人的成長過程中起著某種定勢(shì)作用，影響著人以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有什么樣的特點(diǎn)？（）
A.先主性
B.多維性
C.密切性
D.統(tǒng)一性
3.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是（）。
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.個(gè)體主觀能動(dòng)性
D.教育
最新試題
加拿大學(xué)者柏恩博士認(rèn)為個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)一般有PAC三態(tài)，即（）
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童在發(fā)展過程中有兩種水平，一種是已經(jīng)達(dá)到的水平；另一種是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的記憶由機(jī)械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維等，這說明個(gè)體身心發(fā)展具有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在人的身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的因素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育對(duì)人類地位的提升表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
形成小學(xué)生審美能力認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題
個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育在人的發(fā)展中起（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題