單項選擇題莫雷的學習雙機制理論認為，人有兩類學習機制，一類是聯(lián)結性學習機制，一類是（）
A.加工性學習機制
B.動機性學習機制
C.信息性學習機制
D.運算性學習機制
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1.單項選擇題托爾曼的學習理論曾被稱為符號一格式塔學習理論或期待學說，現(xiàn)在一般稱之為信號學習理論或（）
A.符號學習理論
B.發(fā)現(xiàn)學習理論
C.同化學習理論
D.以上都不是
2.單項選擇題桑代克提出的學習遷移理論是（）
A.形式訓練說
B.經(jīng)驗泛化說
C.共同要素說
D.關系轉(zhuǎn)換說
3.單項選擇題按照加涅的學習結果分類觀點，以言語陳述的形式存儲的知識稱之為（）
A.智力技能
B.認知策略
C.言語信息
D.動作技能
4.單項選擇題認知派學習理論的鼻祖是（）
A.布魯納的發(fā)現(xiàn)學習理論
B.奧蘇貝爾的同化學習理論
C.格式塔的完形學習理論
D.托爾曼的符號學習理論
5.單項選擇題與行為主義認為學習起因于外界刺激的反應不同，強調(diào)學習的內(nèi)部機制或內(nèi)部過程的計算機輔助教學的學習理論基礎是（）
A.認知主義
B.理想主義
C.建構主義
D.人本主義
最新試題
人本主義心理學認為，當代最有用的學習是讓學習者“學習如何學習”，學習的重點是（）
題型：單項選擇題
桑代克認為有三條學習定律：準備律、練習律和（）
題型：單項選擇題
1970年，加涅根據(jù)學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序，把學習分成8個種類，其中包括（）
題型：多項選擇題
學生的學習以掌握間接經(jīng)驗為主。
題型：判斷題
學習準備是學生的內(nèi)部條件，是學習的起點。
題型：判斷題
后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用屬于（）
題型：單項選擇題
一般認為，一個概念的形成包含的階段有（）
題型：多項選擇題
班杜拉認為模仿的不同方式有（）
題型：多項選擇題
孔子主張學習過程應包含四個基本環(huán)節(jié)，它們是（）。
題型：單項選擇題
將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)的聯(lián)系是（）
題型：單項選擇題