A.組織和團(tuán)結(jié)集體
B.建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍
C.提出共同目標(biāo)
D.形成正確的集體輿論
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A.學(xué)生會(huì)
B.少先隊(duì)
C.共青團(tuán)
D.同輩群體
A.班主任
B.班干部
C.學(xué)生會(huì)
D.班長(zhǎng)
A.有沒(méi)有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
B.班干部隊(duì)伍是否建立起來(lái)
C.有沒(méi)有共同的奮斗目標(biāo)
D.班主任與任課教師是否團(tuán)結(jié)合作
A.班委會(huì)是否建立起來(lái)
B.是否有良好的班級(jí)文化
C.是否有良好的學(xué)風(fēng)
D.是否有經(jīng)常性的班級(jí)活動(dòng)
A.有沒(méi)有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
B.班干部隊(duì)伍是否建立起來(lái)
C.有沒(méi)有共同的奮斗目標(biāo)
D.班主任與任課教師是否團(tuán)結(jié)合作
最新試題
目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家()
班集體必須具備的四個(gè)基本特征是:();();();()。
班集體形成的重要標(biāo)志是()。
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類(lèi)型()
教師可通過(guò)()方面培養(yǎng)和樹(shù)立良好的班風(fēng)。
班集體應(yīng)具備的基本特征有()
17世紀(jì)對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論證,奠定班級(jí)組織理論基礎(chǔ)的教育家是()
簡(jiǎn)述班集體的教育作用。
學(xué)生集體的特征首先是要有()。
班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有()。