A.群體輿論
B.群體凝聚力
C.群體規(guī)范
D.群體壓力
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A.形成良好的班風(fēng)
B.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自治自理
C.開展各種活動(dòng)
D.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。提高學(xué)習(xí)效率
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織
B.每一個(gè)班級都是一個(gè)集體
C.班級具有滿足學(xué)生的需求、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和矯正學(xué)生的行為等功能
D.班級管理主要是對學(xué)生的管理
A.由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度
B.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度
C.由用人單位、學(xué)生家長討論制定的學(xué)生管理的制度
D.由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級實(shí)際情況討論制定的班級規(guī)范
最新試題
（）是學(xué)校開展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織。
學(xué)生管理的特點(diǎn)有（）、（）、（）、（）、（）。
按照功能發(fā)揮作用的場域環(huán)境，班級功能可以分為（）
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為（）、（）、（）、學(xué)籍常規(guī)管理、生活常規(guī)管理。
班主任即通過對集體的管理去影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。
簡述如何建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制。
簡述班級管理的功能。
班級管理的構(gòu)成要素有（）、（）、（）、（）。
同輩群體的特征有（）、（）、（）、（）、價(jià)值的多樣性。
班級管理法主要有（）