A.促進(jìn)所屬班級(jí)全體學(xué)生的全面、健康發(fā)展
B.教育學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代化專業(yè)知識(shí)
C.使學(xué)生在一個(gè)班級(jí)內(nèi)達(dá)到共同的目標(biāo)
D.促進(jìn)班集體共同進(jìn)步和學(xué)習(xí)
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A.班長(zhǎng)
B.副班長(zhǎng)
C.學(xué)習(xí)委員
D.宣傳委員
A.談話法
B.說(shuō)理法
C.情感激勵(lì)法
D.實(shí)踐鍛煉法
A.制度文化
B.精神文化
C.行為文化
D.道德文化
A.學(xué)校教育理念和目標(biāo)
B.學(xué)校年度和學(xué)期工作計(jì)劃
C.班主任的教育和管理觀念
D.學(xué)生的自我學(xué)習(xí)理念
A.班長(zhǎng)
B.學(xué)科教師
C.班主任
D.學(xué)校校長(zhǎng)
最新試題
班級(jí)管理的內(nèi)容主要有()
班級(jí)管理的過(guò)程是()
簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。
班級(jí)管理的過(guò)程是()、()、()。
下列屬于班級(jí)的非成文制度的有()。
同輩群體形成的因素主要有()
同輩群體的特征有()、()、()、()、價(jià)值的多樣性。
學(xué)生管理的特點(diǎn)有()、()、()、()、()。
班級(jí)是()的基本*單位,是學(xué)生從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場(chǎng)所。
簡(jiǎn)述如何建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。