A.模擬學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
B.觀察學(xué)習(xí)理論
C.掌握學(xué)習(xí)理論
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C.鴿子
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C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
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A.馮忠良
B.林傳鼎
C.黃希庭
D.莫雷
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學(xué)派
D.認(rèn)知心理學(xué)
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C.格式塔學(xué)派
D.認(rèn)知心理學(xué)
最新試題
在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來(lái)解釋學(xué)習(xí)過(guò)程的心理流派是（）
和概念的學(xué)習(xí)一樣，課堂情境中學(xué)生學(xué)習(xí)原理的基本方式有發(fā)現(xiàn)式和接受式兩種。
格式塔心理學(xué)派對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，就是他們提出的（）
布魯納認(rèn)為，人類成功地理解知識(shí)的手段有（）
人的認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分。
（）是個(gè)體關(guān)于自己的認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些知識(shí)過(guò)程的能力。
格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的看法，是建立在其對(duì)（）學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀察的基礎(chǔ)上的。
認(rèn)知方式分為（）。
托爾曼認(rèn)為，說(shuō)明學(xué)習(xí)需要（）
布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳方式是（）