判斷題人的認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分。
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3.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面（）
A.提高學(xué)生的智慧潛能
B.培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維
C.有助于培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的技巧
E.有利于知識的記憶保持和提取
4.多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為基本的有意義學(xué)習(xí)類型主要有（）
A.代表性學(xué)習(xí)
B.觀察學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)
5.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）
A.新知識的獲得
B.知識的儲存
C.知識的轉(zhuǎn)化
D.對知識的評價(jià)
E.知識的呈現(xiàn)
最新試題
學(xué)習(xí)雙機(jī)制理論的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納認(rèn)為，人類成功地理解知識的手段有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在心理學(xué)巾，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
托爾曼認(rèn)為，說明學(xué)習(xí)需要（）
題型：多項(xiàng)選擇題
用“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學(xué)家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的結(jié)果是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為教育的宗旨和目標(biāo)是促進(jìn)人的變化和成長，即培養(yǎng)學(xué)會學(xué)習(xí)的人，這屬于（）的主張。
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)知方式分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分。
題型：判斷題
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題