（1）目標原則（2）趣味原則（3）實踐原則（4）自愿原則（5）適應原則

（1）角色認知。（2）角色體驗。（3）角色期待。

（1）角色認知階段。（2）角色認同階段。（3）角色信念階段。

（1）傳道者角色。
（2）授業(yè)解惑者角色。
（3）管理者角色。
（4）父母與朋友的角色。
（5）研究者角色。