A.事實(shí)、規(guī)則
B.動(dòng)作步驟
C.認(rèn)知策略
D.發(fā)生的事件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.審題、聯(lián)想
B.識(shí)記、保持
C.分析、研究
D.解析、類化
A.概念間的聯(lián)系
B.外延
C.原形
D.內(nèi)涵
A.產(chǎn)生式
B.命題
C.命題網(wǎng)絡(luò)
D.產(chǎn)生式系統(tǒng)
最新試題
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程的具體環(huán)節(jié)包括（）
下列哪些屬于加涅對(duì)學(xué)習(xí)的分類（）
安德森認(rèn)為，陳述性知識(shí)是以（）和圖式來(lái)表征的。
學(xué)生理解知識(shí)的標(biāo)志是（）
在心理學(xué)中，傳統(tǒng)上被稱為技能的東西，在現(xiàn)代信息加工心理學(xué)中被稱為程序性知識(shí)。
教育學(xué)科知識(shí)和技能構(gòu)成屬于教師知識(shí)結(jié)構(gòu)中的實(shí)踐知識(shí)。
由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可分為（）和程序性知識(shí)。
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程是將新的命題與命題網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)命題聯(lián)系起來(lái)，在這一過(guò)程中，學(xué)習(xí)者要對(duì)信息進(jìn)行精加工。
在知識(shí)學(xué)習(xí)的三階段中，應(yīng)解決的主要心理問(wèn)題分別是知識(shí)的（）、保持和應(yīng)用。
廣義的知識(shí)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。