單項選擇題創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于（）。
A.元認知策略
B.組織策略
C.精細加工策略
D.復述策略
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1.單項選擇題昨天，我們學習了一個單詞china，今天又學習其形容詞chinese由于有了昨天的基礎，今天學習特別快，這屬于（）。
A.前攝促進
B.倒攝促進
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
2.單項選擇題充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.復述策略
3.單項選擇題看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來，這種編碼策略叫做（）。
A.作關系圖
B.列提綱
C.運用理論模式
D.利用表格
4.單項選擇題以下屬于元認知計劃策略的是（）。
A.設置學習目標
B.對材料進行自我提問
C.測驗先做簡單題目
D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間
5.單項選擇題精細加工策略是一種（）的記憶策略。
A.感知性
B.理解性
C.計劃性
D.調節(jié)性
最新試題
認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和（）。
題型：單項選擇題
元認知策略主要包括計劃策略、監(jiān)視策略和（）。
題型：單項選擇題
學習者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目，這就是（）。
題型：填空題
資源管理策略包括時間監(jiān)管、學習環(huán)境管理、其他人的支持和（）。
題型：單項選擇題
學習策略的類型主要包括（）、資源管理策略和（）。
題型：多項選擇題
在學完一系列詞匯后，馬上進行測驗，開始和結尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢，這就是所謂的（）效應和（）效應。
題型：填空題
“記憶術”很好，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種（）的記憶術。
題型：填空題
針對程序性知識的學習策略有（）策略和（）策略等。
題型：填空題
精細加工策略是一種理解性的記憶策略，和（）策略結合使用，可以顯著提高記憶效果。
題型：填空題
元認知包括兩個成分，（）與對認知行為的調節(jié)和控制。
題型：填空題