單項(xiàng)選擇題隨機(jī)應(yīng)變,觸類旁通表現(xiàn)出了思維的()。
A.流暢性
B.變通性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.聚合性
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1.單項(xiàng)選擇題通過集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為()。
A.討論法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.啟發(fā)法
D.用途擴(kuò)散法
2.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這是思維()的表現(xiàn)。
A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨(dú)創(chuàng)性
3.單項(xiàng)選擇題盡可能多地畫出包含△結(jié)構(gòu)的東西,并寫出或說出它們的名字屬于發(fā)散思維訓(xùn)練中的()。
A.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
B.方法擴(kuò)散
C.形態(tài)擴(kuò)散
D.用途擴(kuò)散
4.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí),一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)生審清題意,必要時(shí)可以畫示意圖。這樣做的目的是()。
A.牢記題目內(nèi)容
B.很好地完成對(duì)心理問題的表征
C.有效地監(jiān)控審題過程
D.熟練地使用計(jì)算技能
5.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不能持完全否定態(tài)度,更不應(yīng)指責(zé),要給予一定的啟發(fā)式反饋。這體現(xiàn)了在塑造創(chuàng)造性的個(gè)性時(shí)要注意()。
A.解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理
B.保護(hù)學(xué)生的好奇心
C.鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)新精神
D.給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣
最新試題
以下思維活動(dòng)中,心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注的研究是()
題型:單項(xiàng)選擇題
看《西游記》時(shí),在頭腦中形成的孫悟空形象是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
提出“什么樣的鋼筆才理想?”的問題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的()
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是()
題型:多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性地培養(yǎng),常用方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
可采用()來治療失眠。
題型:單項(xiàng)選擇題
與創(chuàng)造思維最密切的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
要測量和鑒別一個(gè)人的創(chuàng)造力,目前看來最為大家公認(rèn),也比較客觀公正的方法是()
題型:單項(xiàng)選擇題
課堂心理氣氛主要有三種類型:積極的、消極的與()
題型:單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造力的核心和基礎(chǔ)是()
題型:單項(xiàng)選擇題