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知識是對所學(xué)材料的記憶，包括對具體事實，方法，過程，（）和（）的回憶。

學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)就是單一的基礎(chǔ)知識或基本技能。

簡述設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的意義。

教學(xué)目標(biāo)是評價（）的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)。

對教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求，不正確的項是（）。

動作技能目標(biāo)有知覺，準(zhǔn)確，連貫，（），（）和（）。

教學(xué)設(shè)計是一個分析教學(xué)問題，設(shè)計解決方法，加以實施并由此進(jìn)行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方法的過程。這個過程體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計工作的（）

布魯姆等人將教學(xué)目標(biāo)分為（），情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。

分析指將整體材料分解成其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)，包括對要素的分析，（），（）。

（）是指對所學(xué)材料作價值判斷的能力。