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簡述行為目標的陳述所要具備的要素。

關(guān)于教學目標分類的主要理論有哪些？

對教學目標的科學表述的要求，不正確的項是（）。

動作技能目標有知覺，準確，連貫，（），（）和（）。

（）是指對所學材料作價值判斷的能力。

教學設(shè)計工作具有系統(tǒng)性、（）和靈活性的特點。

（）是教學的一個基本的單位，指在一定的時問內(nèi)，教師和學生相互作用達到教學目的。

行為目標的陳述應具備的要素有（）

分析指將整體材料分解成其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)，包括對要素的分析，（），（）。

馬杰指出，行為目標要包括（）、行為發(fā)生的條件及（）三個要素。