填空題通過教學過程中的非正式(),教師也能夠收集到大量的關(guān)于學業(yè)成就的信息。
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1.多項選擇題羅夏墨跡測驗的記分要素主要包括()。
A.反應的部位
B.反應的正確率
C.反應的內(nèi)容
D.反應的狀態(tài)
E.反應的速度
2.多項選擇題常用的測量保持量的方法有()。
A.記憶法
B.重建法
C.回憶法
D.再認法
E.再學法
3.多項選擇題學習評定在常見的教師心理因素所導致的誤差有()。
A.寬大效應
B.光環(huán)效應
C.集中趨勢
D.邏輯誤差
E.對比效應
4.多項選擇題以下哪些是基本的測量方法?()
A.自我報告
B.直接觀察
C.測驗
D.教師或同伴的評判
5.多項選擇題一個測驗的效度包括以下幾種?()
A.內(nèi)容效度
B.直接效度
C.構(gòu)想效度
D.間接效度
E.預測效度
最新試題
從評價的功能上去分,中小學教育評價的類型可分為()。
題型:單項選擇題
在各類學習評定中,一般是在教和學的過程中進行的,目的在于了解教學結(jié)果,探究教學中所存在的問題和缺陷,以便對教學工作進行調(diào)整的是()。
題型:單項選擇題
如果高水平學生在測驗項目上能得高分,而低水平學生只能得低分,那么就說明該測驗()質(zhì)量指標高。
題型:單項選擇題
在教和學的過程中進行的,其目的是了解教學結(jié)果,探究教學中所存在的問題和缺陷,以便對教學工作進行調(diào)整?;谶@一目的的進行的評定是()。
題型:單項選擇題
簡述教學測量與評價的分類。
題型:問答題
教學前階段實施的評價是()。
題型:單項選擇題
以下哪些是基本的測量方法?()
題型:多項選擇題
羅夏墨跡測驗的記分要素主要包括()。
題型:多項選擇題
形成性評價通過發(fā)生在()。
題型:單項選擇題
在測驗時向被測者提供一些模棱兩可的刺激,讓他在不受限制的情況下,自由作出自己的反應的測驗方法是()。
題型:單項選擇題