A.觀察
B.測(cè)驗(yàn)
C.訪談
D.實(shí)驗(yàn)
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A.一對(duì)一
B.一對(duì)少
C.一對(duì)多
D.少對(duì)多
A.教學(xué)媒體
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)技術(shù)
D.教學(xué)條件
A.教學(xué)媒體
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)技術(shù)
D.教學(xué)條件
A.安置性測(cè)驗(yàn)
B.診斷性測(cè)驗(yàn)
C.形成性測(cè)驗(yàn)
D.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
A.學(xué)生小組
B.成績(jī)分鐘
C.小組輔助教學(xué)
D.合作性綜合閱讀和作文
最新試題
課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和（）兩個(gè)方面。
教學(xué)過(guò)程中的測(cè)量，主要借助的方法是（）
以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量？（）
以下關(guān)于學(xué)與教相互作用過(guò)程模式描述正確的是（）。
選擇教學(xué)媒體時(shí)，教師要綜合權(quán)衡教學(xué)情景、（）、教學(xué)目標(biāo)性質(zhì)、教學(xué)媒體的特性等方面的因素。
在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用是指（）
引起學(xué)生注意是教學(xué)過(guò)程中的首要事件，教師應(yīng)如何來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的注意？（）
利用計(jì)算機(jī)的音樂(lè)功能將教材內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生是多媒體技術(shù)在輔助教學(xué)中哪方面應(yīng)用（）
發(fā)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷哪四個(gè)階段？
國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）