單項(xiàng)選擇題以（）為標(biāo)志，學(xué)前教育理論從普通教育學(xué)中分化出來。由籠統(tǒng)的認(rèn)識到建立起獨(dú)立的范疇與體系，稱為一門獨(dú)立的學(xué)科。

A.福祿貝爾
B.杜威
C.裴斯泰洛奇
D.夸美紐斯


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1.單項(xiàng)選擇題人本位的兒童觀認(rèn)為（）。

A.兒童是家族繁衍的工具
B.兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)
C.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)
D.兒童是國家的財(cái)富

2.單項(xiàng)選擇題幼兒園要經(jīng)常和家長交流情況，相互溝通，形成教育合力，這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導(dǎo)的（）。

A.科學(xué)性原則
B.針對性原則
C.了解性原則
D.協(xié)調(diào)性原則

3.單項(xiàng)選擇題“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.個(gè)別差異性
B.不均衡性
C.階段性
D.順序性

4.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是（）。

A.幼兒文學(xué)適應(yīng)困難，是因?yàn)橛變簣@教育過于游戲化
B.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任
C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開展
D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容

5.單項(xiàng)選擇題幼兒社會性發(fā)展是通過（）實(shí)現(xiàn)的。

A.學(xué)校教育
B.自身的社會化過程
C.家長的教導(dǎo)
D.社會的幫助