問答題小王任教于某市重點小學。他為人孤僻，不喜歡與人交往。他一直認為作為老師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經(jīng)常獨來獨往。領(lǐng)導和同事都把他視為怪人，漸漸疏遠他，致使小王的工作越來越差。小王的做法對嗎？為什么？
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1.單項選擇題學生干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送來禮物請求照顧，陳老師一概予以拒絕。這件事體現(xiàn)了陳老師（）
A.廉潔從教
B.因材施教
C.關(guān)愛學生
D.嚴慈相濟
2.單項選擇題數(shù)學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/a>
A.不予理睬，繼續(xù)課堂教學
B.稍作停頓，批評學生影響課堂秩序
C.請小明上講臺為大家演示
D.跟小明說下課談論
3.單項選擇題在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。
A.打罵
B.罰跪
C.變相體罰
D.懲戒
4.單項選擇題教師內(nèi)心信念在自我道德評價中主要是通過（）發(fā)揮作用。
A.教育理想
B.教學目標
C.教育良心
D.教育觀念
5.單項選擇題常言道：“數(shù)子十過，莫如獎子一長?！边@句話啟示我們，教育應該堅持（）
A.以情感體驗為主
B.以說服教育為主
C.以實踐鍛煉為主
D.以表揚激勵為主
最新試題
試分析該校的教育評價觀。
題型：問答題
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
題型：單項選擇題
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
題型：判斷題
隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是（）。
題型：單項選擇題
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化？
題型：問答題
遺忘總是不利于學習的。
題型：判斷題
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
題型：問答題
《小學教師專業(yè)標準（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
題型：單項選擇題
文化對教育什么樣的影響？
題型：問答題
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。
題型：單項選擇題