問答題學校規(guī)定初三學生必須在6點鐘到校參加早自修,作為任課教師,第二天與學生一起參與早自修的我在班級中也強調了一下,可是第二天仍有許多學生遲到,當時有關領導正好在場,看到這一情況,下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天,再也沒有一個學生遲到。還有一次,初三(2)班的一位男同學老是不肯做一周一次的時政作業(yè),每次問他為什么,總都有原因,上次他說忘了,這次又說要點評的報紙沒買,下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來,我發(fā)火了,不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘,寫下保證書,還對他說,“下次再不交作業(yè),甭來上課。”他這才有所收斂。請從有關師德要求分析“我”的做法,并提出合理解決此類問題的建議。

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最新試題

在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學生處于()。

題型:單項選擇題

關于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。

題型:單項選擇題

關于物質獎勵與學習動機的關系,以下說法正確的有()。

題型:多項選擇題

以下教育法律關系的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

針對此案例,下列說法正確的有()。

題型:多項選擇題

數(shù)學課上,唐老師問了同學們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走,從B村到C村有4條路可以走,那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走?”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學書,3種不同的語文書,要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學書,共有多少種取法?”隨后,唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”,并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后,同學們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案,即取書的方式一共有21種。在這一案例中,同學們產(chǎn)生的學習遷移更符合以下哪種理論?()

題型:單項選擇題

關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。

題型:單項選擇題

教育目的應闡明()。

題型:多項選擇題

從上述案例可以得到的啟示有()。

題型:多項選擇題

以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。

題型:單項選擇題