填空題語文課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。三個方面（），融為一體，注重語文素養(yǎng)的（）。各個學段相互聯(lián)系，螺旋上升，最終全面達成總目標。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
關于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型：單項選擇題
各個學段的閱讀教學都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
題型：單項選擇題
有人認為“學生只要學好語文書上的內(nèi)容就能把語文學好，教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用?！蹦阏J同這一觀點嗎？為什么？
題型：問答題
有人認為：口語交際與聽說訓練沒有區(qū)別，你怎么認為？
題型：問答題
你認為，當前課堂上的合作學習存在哪些問題？
題型：問答題
什么是探究學習？請舉例說明。
題型：問答題
綜合性學習的評價應著重于學生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
題型：單項選擇題
“‘自主學習’的就是讓學生自己學習，而老師只在一邊串接一下教學環(huán)節(jié)、維持一寫教學紀律就可以了?！蹦阗澩@種觀點嗎？為什么？
題型：問答題
被譽為“人民藝術家”、“語言大師”的人是（）。
題型：填空題
語文教學“應重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同事也應尊重學生在學習過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的？
題型：問答題