判斷題分析語言的能力，具體表現在對各語言層次和各語言單位所具有的特征的知覺上，帶有較強的直覺性。
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在一次語言教育活動中，教師請幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）
題型：單項選擇題
語言示范策略中的三個具體策略不包括（）
題型：單項選擇題
雙語學習
題型：名詞解釋
簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。
題型：問答題
教師在幼兒不當行為出現前，明確規(guī)則、提出期望，密切關注所有的幼兒，防止幼兒出現不恰當行為的策略是（）
題型：單項選擇題
對外部環(huán)境的感知能力
題型：名詞解釋
可由多人扮演同一角色的故事表演游戲屬于（）
題型：單項選擇題
下列不屬于提高教育支持的師幼互動策略的是（）
題型：單項選擇題
幼兒能夠對老師、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。
題型：單項選擇題
聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現在（）
題型：單項選擇題