填空題以教育在歷史進程中所顯示出來的不同特征為標志，可以將教育的發(fā)展劃分為（）和（）兩個基本階段。
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責任制護理和功能制護理的方法不同，對學(xué)生學(xué)習有何影響？
題型：問答題
“我給其他學(xué)生示范如何運用護理程序”在經(jīng)驗分類中屬于（）
題型：單項選擇題
教育評估和評價形成獨立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。
題型：填空題
學(xué)生把在實驗室學(xué)會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習過程中的（）
題型：單項選擇題
臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)人本主義理論，當學(xué)生在實習期間遇到問題時，教師應(yīng)該（）
題型：多項選擇題
以下對“活動課程”描述，正確的是（）
題型：多項選擇題
在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標對問題程度的分類，“綜合”為（）
題型：單項選擇題
簡述不同護理課程設(shè)置模式的特點。
題型：問答題
操作技能的練習與其他學(xué)習形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項操作技能。
題型：填空題