判斷題只有樹立正確的課程資源觀，才能真正引起對課程資源的重視，實現對資源建設行為的有效指導。（）
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3.單項選擇題社會課程資源不包括以下哪項（）
A.人力資源
B.物力資源
C.財力資源
D.網絡資源
4.單項選擇題學前兒童在認識問題的時候，更多的是依賴所感知的現象，因此他們無法脫離具體的事物進行抽象的思考。這是兒童思維的（）特性。
A.直接性
B.具象性
C.抽象性
D.幼稚性
最新試題
幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術創(chuàng)作，這就是（）
題型：單項選擇題
下列屬于5—6歲幼兒學習的關于“技術和技術產品”的關鍵經驗的是（）
題型：單項選擇題
學習結果是鞏固對已有科學現象的認識，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是（）
題型：單項選擇題
日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務或事件相結合，而不是孤立存在的。這體現了日常生活中科學教育的（）
題型：單項選擇題
“生物的簡單行為”屬于（）
題型：單項選擇題
“生物的身體特征”屬于（）
題型：單項選擇題
下列關于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
題型：單項選擇題
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學學習局限于（）
題型：單項選擇題
技術的核心是（）
題型：單項選擇題
科學思考能力是學前兒童科學教育的（）
題型：單項選擇題