A.性質(zhì)和用途
B.組成和用途
C.性質(zhì)和組成
D.結(jié)構(gòu)和用途
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基礎(chǔ)性
B.區(qū)分性
C.挑戰(zhàn)性
D.真實(shí)性
A.數(shù)據(jù)
B.現(xiàn)象
C.證據(jù)
D.猜想
A.綜合
B.實(shí)驗(yàn)
C.育人
D.考評(píng)
A.化學(xué)
B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)
D.講授
A.立德樹人
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.化學(xué)教學(xué)
D.課程學(xué)習(xí)
最新試題
水的組成及變化的探究屬于（）學(xué)習(xí)主題。
對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施具有不可或缺的作用的是（）。
通過(guò)實(shí)物、圖片、模型等直觀手段，聯(lián)系學(xué)生常見的具體物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生感受物質(zhì)的（）。
在教學(xué)中，教師可以釆用多種探究活動(dòng)形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
在常見的生產(chǎn)生活和社會(huì)情境中，能將（）知識(shí)與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，主動(dòng)關(guān)注有關(guān)空氣和水資源保護(hù)、資源回收再利用、健康安全、化學(xué)品妥善保存與合理使用等實(shí)際問(wèn)題，并參與討論。
認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法的內(nèi)容要求中，不正確的（）。
物質(zhì)組成的表示屬于（）學(xué)習(xí)主題。
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀可以釆取專家現(xiàn)場(chǎng)講座、（）學(xué)習(xí)的方式。
化學(xué)變化的特征及化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于（）學(xué)習(xí)主題。
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的（）發(fā)展是一個(gè)自我建構(gòu)、不斷提升的過(guò)程。