A.化學(xué)
B.物理
C.社會
D.數(shù)學(xué)
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A.學(xué)業(yè)質(zhì)量
B.各學(xué)習(xí)主題的學(xué)業(yè)要求
C.學(xué)業(yè)要求
D.學(xué)業(yè)質(zhì)量和各學(xué)習(xí)主題的學(xué)業(yè)要求
A.主要評價學(xué)業(yè)質(zhì)量的達(dá)成程度
B.反映學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r
C.發(fā)揮對化學(xué)教學(xué)改革的正向引導(dǎo)作用
D.提高學(xué)生的應(yīng)試能力
A.要求
B.應(yīng)用
C.內(nèi)容
D.內(nèi)涵
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學(xué)探究與化學(xué)實驗
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
A.特征
B.現(xiàn)象
C.數(shù)據(jù)
D.應(yīng)用
最新試題
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學(xué)習(xí)的方式。
對于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。
建議教師在教學(xué)中高度重視和加強實驗教學(xué)，充分發(fā)揮（）的教育功能。
重視化學(xué)教育資源庫建設(shè)，集中優(yōu)質(zhì)資源，為師生提供（）的學(xué)習(xí)空間和教學(xué)資源空間，推進(jìn)信息化教學(xué)方式及其創(chuàng)新應(yīng)用。
化學(xué)教學(xué)是落實化學(xué)（），引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成義務(wù)教育化學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本途徑。
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的（）發(fā)展是一個自我建構(gòu)、不斷提升的過程。
在探索化學(xué)變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學(xué)生能結(jié)合簡單的實例說明反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識。
能說明必做試驗的基本思路與方法，分析實驗實施的合理性屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，學(xué)?？稍冢ǎ┠昙壌_定化學(xué)課程的具體開課年級。
基于本 校學(xué)情，聚焦教學(xué)難點，形成教研專題不包括（）。