A.有強烈的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣
B.掌握創(chuàng)新思維的原理、方法,經(jīng)常進行創(chuàng)新思維訓(xùn)練
C.發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中
D.以上都包括
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.打好知識基礎(chǔ)
B.發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補
C.提高邏輯思維能力
D.突破定勢思維
A.頭腦風(fēng)暴法以8人~12人為宜
B.頭腦風(fēng)暴的時間不宜太長
C.如果有人的想法非?;闹噾?yīng)該及時指出
D.頭腦風(fēng)暴的結(jié)果應(yīng)該及時整理
A.了結(jié)需要越高的人越容易創(chuàng)新
B.了結(jié)需要是指:我們總希望盡快對某一問題下結(jié)論,而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況
C.了結(jié)需要是一種心智枷鎖
D.了結(jié)需要讓我們傾向于接受單方面信息
A.六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個不同的思維角度或思考方向
B.六頂思考帽一般適合于團隊思維時使用
C.六頂思考帽有固定的使用順序
D.紅色思考帽代表情緒與直覺
最新試題
歸納法強調(diào)指由一般到個別。
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn),成功地利用了時許逆反思維方式進行創(chuàng)造活動。
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
信息交合法采用強制聯(lián)想的思維方式,能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯(lián)系,并演變出新事物,常用于創(chuàng)造的初級階段。
想象需要經(jīng)驗和知識,同時會受時空的限制。
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段,形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。