A.持續(xù)原則
B.分段原則
C.多媒體原則
D.人性化原則
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A.最優(yōu)決策原則
B.有效信息原則
C.優(yōu)化組合原則
D.代價最小原則
A.依據(jù)教學目標
B.依據(jù)教學內(nèi)容
C.依據(jù)學習者特征
D.依據(jù)教學條件
A.“做”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗、“抽象”的經(jīng)驗
B.“抽象”的經(jīng)驗、“做”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗
C.“做”的經(jīng)驗、“抽象”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗
D.“抽象”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗、“做”的經(jīng)驗
A.表現(xiàn)力
B.重現(xiàn)力
C.參與性
D.受控性
A.固定性
B.擴散性
C.重復性
D.組合性
最新試題
原有觀念與新觀念之間的總括關系是指當前所學的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
分析學習者的心理特征因素，可以從學習者的（）等方面入手。
對于教師的職責可用下列哪些詞語形容？（）
在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）
在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
認知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
新校日常教學是指依據(jù)一定的教學思想和教學理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學活動的范型，新校日常教學主要是有哪幾種？（）
在對學習者的心理特征進行分析時，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
影響學習的刺激因素有哪些？（）
在當今的網(wǎng)絡社會中，發(fā)生變化的學習領域包括（）