A. 相對
B. 列絕對行相對的混合
C. 絕對
D. 列相對行絕對的混合
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A. 都具有破壞性
B. 有些病毒無破壞性
C. 都破壞EXE文件
D. 不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件
A. 打印樂譜
B. 降噪
C. 變速
D. 轉(zhuǎn)調(diào)
A. 數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲介質(zhì)
B. 數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)
C. 數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機(jī)
D. 數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的處理
A. 習(xí)題、畫冊紙質(zhì)評估
B. 以上均對
C. 評估量表
D. DVD等視頻資源的評估
A. 比爾·蓋茨
B. 康拉德·布萊克
C. 魯伯特•默多克
D. 杰夫·比克斯
最新試題
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項是：（）。
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標(biāo)的達(dá)成。下列各項評價目標(biāo)與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問題：（）
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進(jìn)行觀察和收集所需信息的各項活動？（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。