單項選擇題下列哪個認知心理學(xué)取向的出發(fā)點是“略去知識的表征與推理環(huán)節(jié),考慮在感知和行為之間建立直接聯(lián)系,期望主體在感知刺激后,通過自適應(yīng)、自學(xué)習(xí)、自組織方式產(chǎn)生適當(dāng)?shù)男袨榉磻?yīng)。”?()
A.符號主義
B.聯(lián)結(jié)主義
C.活動主義
D.具身認知
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1.單項選擇題下列哪個認知心理學(xué)取向的原理“為控制論及感知-動作型控制系統(tǒng)”?()
A.符號主義
B.聯(lián)結(jié)主義
C.活動主義
D.建構(gòu)主義
2.單項選擇題下列哪項是“設(shè)置一個小的初始值,選擇一個樣本并計算相對于該樣本的誤差梯度,通過調(diào)整權(quán)重使誤差值達到全域的最小值直至為零。利用均方誤差和梯度下降實現(xiàn)對聯(lián)結(jié)權(quán)重的修正或調(diào)整?!逼淠繕耸恰笆咕W(wǎng)絡(luò)的實際輸出與期望輸出之間的均方誤差最小?!保ǎ?/a>
A.∆(Delta)規(guī)則
B.赫布(Hebb)規(guī)則
C.誤差反傳算法(BP)
D.上述三項都是
3.單項選擇題按照∆(Delta)規(guī)則,實際輸出和目標輸出之間的差異大小是改變權(quán)重的索引(指示器),權(quán)重向量的調(diào)整結(jié)果能夠使誤差()
A.減少
B.增加
C.時增時減
D.不變
4.單項選擇題按照∆(Delta)規(guī)則,學(xué)習(xí)程序是由運用相應(yīng)的輸出模式和期望模式之間的差異來調(diào)節(jié)權(quán)重而進行的,權(quán)重的增量與誤差梯度的關(guān)系是()
A.正比
B.反比
C.既可能正比也可能反比
D.不成比例
5.單項選擇題照赫布(Hebb)規(guī)則,當(dāng)神經(jīng)細胞A的軸突足夠接近細胞B并能使之興奮時,如果A重復(fù)或持續(xù)激活B,那么在這兩個細胞或其中一個細胞上必然有某種生長過程或代謝過程的變化。這種變化使A激活B的效率()
A.不變
B.減少
C.增加
D.變化無規(guī)則
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將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為()
題型:單項選擇題
紐厄爾和西蒙是設(shè)計能夠解決問題的計算機程序的早期先驅(qū)。他們的研究項目基于這樣一個理念,即解決問題是一個過程,包括()
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在會話語言的范圍內(nèi),語境指的是()
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有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定()
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以下哪一項是雜技演員問題的算子()
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將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為()
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()認為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
題型:單項選擇題
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型,并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征,除了()
題型:單項選擇題
語言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語用來創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個被稱為()
題型:單項選擇題
在雙繩問題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
題型:單項選擇題