單項(xiàng)選擇題使用“會用自己選擇的量具測量物體的長度”、“能夠準(zhǔn)確計(jì)算圓的面積”等語句陳述知識與技能的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的（）原則。
A.階段性
B.發(fā)展性
C.整體性
D.可操作性
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1.單項(xiàng)選擇題核心概念本質(zhì)上體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)的（）
A.基本思想
B.基本價(jià)值
C.基本意義
D.基本技能
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)定律定理的教學(xué)難點(diǎn)是（）。
A.熟記定律定理
B.定律定理的應(yīng)用
C.算法
D.算理
3.單項(xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)一年級的加法法則教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生理解“相同數(shù)位對齊，從個(gè)位算起，滿十進(jìn)一”，這是教學(xué)（）。
A.結(jié)果性目標(biāo)
B.過程性目標(biāo)
C.結(jié)果性目標(biāo)和過程性目標(biāo)
D.不是教學(xué)目標(biāo)
4.單項(xiàng)選擇題表征自然界不同事物數(shù)量之間的聯(lián)系，以數(shù)學(xué)符號語言表達(dá)的一種數(shù)學(xué)命題，是小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則中的（）。
A.運(yùn)算法則
B.數(shù)學(xué)性質(zhì)
C.數(shù)學(xué)定律
D.數(shù)學(xué)公式
5.單項(xiàng)選擇題在講授小學(xué)四年級數(shù)學(xué)“乘法分配律”時(shí)，推導(dǎo)出“乘法分配律”的方法是（）。
A.演繹推理
B.完全歸納推理
C.不完全歸納推理
D.統(tǒng)計(jì)推理
最新試題
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論影響下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)遵循的基本原則不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
將學(xué)習(xí)過程分為理解、習(xí)得、儲存、提取四階段的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心理念不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的三模塊不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)中的抽象方法和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于推理的主要類型的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)的前提是研究（）
題型：單項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的根本是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，幾乎每一課時(shí)都呈現(xiàn)情景圖，這體現(xiàn)出小學(xué)數(shù)學(xué)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題