A.小組的特征
B.明確的目的
C.需要的資源
D.工作開展的技巧
E.評(píng)估方法
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A.小組組員問題的共同性
B.小組組員問題的相似性
C.小組組員問題的豐富性
D.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與
E.注重團(tuán)體的動(dòng)力
A.會(huì)談
B.觀察
C.運(yùn)用現(xiàn)有資料
D.同理心
E.澄清獲得的改變和進(jìn)步
A.同理
B.鼓勵(lì)
C.澄清
D.對(duì)焦
E.摘要
A.了解服務(wù)對(duì)象擁有的資源
B.了解服務(wù)對(duì)象的人際交往
C.清晰認(rèn)識(shí)社會(huì)工作者具備的能力
D.準(zhǔn)確分析服務(wù)對(duì)象的需要和問題
E.熟悉服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的具體服務(wù)
A.服務(wù)對(duì)象的要求過多
B.服務(wù)對(duì)象是未成年人
C.服務(wù)對(duì)象是精神疾病患者
D.服務(wù)對(duì)象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍
E.服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外
最新試題
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上，理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng)，它的種類包括（）。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題，具體包括（）。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。
以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）